一些研考生或因為喜歡某專業，或為了日后求職，或覺得跨考的專業難度較本科專業低，而選擇跨專業考研?？偟膩碚f，考生選擇跨專業考研背后的原因是多元的。但研考與高考不同，每年研考在報名階段只能選擇一所院校的一個專業。因此，想要“一戰成碩”，研考生在決定跨專業考研之前要審慎。

首先，考生在決定跨專業考研前要明晰自己準備跨考的專業與本科專業之間的融合度。關注融合度能有效審視跨專業考研的難度。例如，在過往研考中，理工類專業研考生選擇跨考經管類專業的較多，跨考成功率也較高。如本科學習數學專業的研考生，在考經管類專業時，其本科所學的數學專業課學習優勢就能更好地發揮，備考也會更輕松。但如果研考生計劃跨考的專業與本科所學專業融合度不高，專業學習難度較大，研考生在選擇之前就要慎重考慮分析后再決定。

決定跨專業考研后，考生還需厘清跨專業考研需要的條件，從而在備考階段少走“彎路”，高效備考。

一要明晰專業限制。一些專業性很強的專業不接受跨專業考生。專業性要求高，會讓人產生跨專業考生難以勝任以后專業學習和實驗工作的顧慮。

二要明確跨考專業是否需要專業基礎。對于跨考生來說，在專業學習之前，要了解所考專業是否要求專業基礎。這不僅有利于備考，還能明確日后專業學習要求，避免入學后專業學習壓力過大而難以適應。

對于跨專業考生而言，跨考并沒有地域方面的限制，跨考生也可以跨地區研考。只不過對于跨專業、跨地區、跨學校的“三跨”考生而言，備考難度較大。當然，跨專業考研的考生，其分數線與本專業考生的分數線是一致的。

等級一：本地區、本院校、本專業研考。對于這類研考生而言，所擁有的備考信息資源優勢較大，對本專業課程的了解程度也較深。因此，這類研考生在備考時要利用好所擁有的優勢。

等級二：本地區、本專業、跨學校研考，比等級一難度稍大?？鐚W校研考需要考生提前獲取目標院校的信息資源，做好信息搜集工作。

等級三：本專業、跨地區、跨學校研考，難度等級居中。這類考生的備考優勢在于專業課知識方面，比跨專業研考生了解更為深入。難度在于跨地區、跨學校的信息搜集和獲取上。

等級四：本地區、本學校、跨專業研考，和等級一相比，等級四最大的特點是跨專業。這類跨專業考生對專業課的復習要趁早，才能為成功“上岸”增添籌碼。

等級五：跨地區、跨專業、跨學校，即“三跨”考生。這類考生是研考大軍中難度系數最高的。對于他們而言，這種選擇需要勇氣與毅力。他們在備考過程中要面對信息搜集的挑戰，還要面對全新專業領域的知識學習壓力，更要不斷調整自己的心理狀態。